わかった気にはさせない。

その昔、もう少し正確に言えば、 割と大きな塾に勤め始めたばかりの、今よりもだいぶ若かりし時、 その塾のエライ人から「お金をもらっている以上、わかって帰らせないと苦情が来る。 もちろん、全員が全員（授業内容を）わかるわけないから、 そういう場合はわかった気にさせて帰らせるのも、先生としてのテクニックの１つだよ。」 と、御忠告をいただいた。

だが、難しい問題を丁寧に解説してあげて、 「なぁんだ、そういうことか。」とわかった気にさせても、 それって本当に身になっているのかな？と、逆に不安に思う。 それで、若気の至りで反論した。 「何でもわかりやすく解説して、本当に子どもが自分でできるようになりますか？」と。

そうしたら、「なる人もいるんじゃない？」という素っ気ない返事と、続けて 「できるようになるかどうかよりも、あの塾の授業はわかりやすい と思ってもらえる方がいい。」という答えが返ってきた。

まぁ、そういうことの積み重ねがあって、僕はそこの塾を数年で辞めてしまい、 紆余曲折あった後、サーパスという個人塾の立ち上げに関わったのだが、 自分たちでこだわって作った塾だからこそ、 そういう、見た目を取り繕って人を集めるような塾にはしたくない、と思っている。

ちょっと乱暴に言えば、 「わかった気にだけさせて帰らせる」よりは、 「わからないまま帰らせる」方が、良いのではないかとさえ思う。 気持ち悪いものが、お互いの中に残る分、 「なんとかしなくては」という気持ちがむしろ芽生えるのではないか。

もちろん、大手塾のような、なかなか質問させてもらえないところでは、 この手法を取るのは難しい。 だが、ここは個人塾の強みである。 「わからなかった」ところを「わかる」ようにするために、質問をすればいい。 授業中でも、授業直後でも、翌日以降でも。

自分でできるようになって欲しい。 苦情が怖くて個人塾なんてやってられるか！ と息巻く自分と、波風立てたくない自分がいる。