学校の雰囲気 専門家レポート

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自由で伸びやかな校風を一貫して維持しながらの教育を目指す。公立校や他の私学とは違った教育手法や教育実験に熱心な学校。その典型が、障害のある生徒を受け入れて、健常児と一緒に学ぶことで共に成長する「共同教育」を行っていることだろう。すでに40年近い実践があり、各クラスに2~3名の障害のある生徒が在籍しているようだ。 小規模校のメリットを活かし、英語などは1クラスを2分割した少人数クラス設定。

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